Agenda

L’AI et l’avenir de la pratique des mathématiques

Paris, la nouvelle Jérusalem : la liturgie de la Sainte-Chapelle

Table ronde : L'histoire en bandes dessinées

La classe #P et la complexité du calcul du permanent d’une matrice 0-1

Perspectives africaines sur le statut du travail

Apprendre et enseigner, de la préhistoire à demain – Ouverture 

De l’imitation à l’apprentissage : l’émergence de la culture cumulative humaine

Quand l'étymologie invite à penser : « école » et « pédagogie » à l'aune du grec ancien

Les progymnasmata : des exercices pédagogiques hérités de l’Antiquité et toujours d’actualité

La situation de l’éducation en France aujourd’hui, dans le contexte international

De l'apprentissage des machines à l'apprentissage des humains

Excitation/Inhibition, le bon équilibre pour apprendre et réapprendre

L’extraordinaire efficacité de l’apprentissage chez le jeune enfant

Le sommeil, un temps nécessaire pour les apprentissages

Discussion générale

Éducation et innovation

Les mathématiques comme enjeu. Excellence de la recherche française, défaillances de l’enseignement

Développer la coopération, la confiance et l’autonomie des élèves : pourquoi et comment

Donner un ordinateur à chaque enfant : l’impact du projet CEIBAL en Uruguay

Expérimenter pour mieux éduquer

Enseigner les algorithmes en mode « débranché » pour mieux les comprendre

La concurrence des écrans pour l’attention de l’enfant : effets sur l’apprentissage et sur le sommeil

Sciences du climat, de la biodiversité et de l’environnement, quels enjeux éducatifs pour la transition écologique ?

Discussion générale