The Auditory Temporal Processing Theory about Dyslexia: Behavioral and Neural Evidence

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Intervenant(s)

Pol Ghesquière

KU Leuven

Événements

Éducation, plasticité cérébrale et recyclage neuronal

The Auditory Temporal Processing Theory about Dyslexia: Behavioral and Neural Evidence

Introduction aux déterminants sociaux de la cognition : recherche fondamentale et …

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Intervenant(s)

Pol Ghesquière

Événements

Éducation, plasticité cérébrale et recyclage neuronal

The Auditory Temporal Processing Theory about Dyslexia: Behavioral and Neural Evidence

L'attention et le contrôle exécutif

L'enfant dyspraxique : apport des sciences cognitives

L'engagement actif, la curiosité, et la correction des erreurs

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La consolidation des apprentissages et l'importance du sommeil

Diagnostic et remédiation des différents sous-types de dyslexie

La mémoire et son optimisation

Introduction aux déterminants sociaux de la cognition : recherche fondamentale et …

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L'architecture génétique des autismes

Fondements cognitifs de l'apprentissage des mathématiques

L'hypothèse d'une désorganisation temporelle dans la dyslexie et l'autisme

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