Agenda

L’enseignement copte (8) : ne pas oublier le grec ! (2)

1/ Déplacements à différentes échelles dans les rituels des Tables Eugubines ombriennes. 2/ A table for two? Food consumption, the use of space and divine-human interaction in the temenos

Qu’est-ce qui change dans le cerveau lors de l’apprentissage des mathématiques ?

L'Union européenne, enfin une organisation régionale parmi d'autres ? 

La part des dieux : la Grèce comme culture sacrifiante (8)

Devenir médecin dans l’Égypte gréco-romaine

L’universalité des droits de l’Homme à l’épreuve de la régionalisation : réflexions à partir des droits des minorités

L’enseignement copte (9) : ne pas oublier le grec ! (3)

Le droit international des régions : propositions post-impériales pour instituer un « monde des régions »

La part des dieux : la Grèce comme culture sacrifiante (9)

Les deux discours d’adieu de Josué : une conquête (presque) réussie (Jos 23–24)

Aurelius Papnouthion et la vie scolaire à Antinoopolis

Utiliser le droit international pour le remplacer : l’Union européenne

Règles européennes non écrites en droit international : du droit international eurocentrique au droit international régional ?

Covid-19 : conditions de vie et exposition au virus

Système de santé et inégalités à l’épreuve de la pandémie de Covid-19 : le cas de la Seine-Saint-Denis

Pour une florescidade et une florestania : habiter la Terre à l’Anthropocène

La part des dieux : la Grèce comme culture sacrifiante (10)

La part des dieux : la Grèce comme culture sacrifiante (11)

Faire parler l'argile : à la recherche des paysages fantômes de Mésopotamie

Covid-19 : les logiques sociales de la prévention

Covid-19 : inégalités sociales et décisions vaccinales en contexte de controverse