Résumé
Ce cours d’un format un peu différent a été consacré à la réponse à des questions envoyées auparavant par des auditeurs. Il a abordé six points principaux : l’importance cruciale des interfaces et interactions homme-machine, souvent sous-estimée ; l’importance croissante des données massives et de leur traitement par les algorithmes d’apprentissage profond de la communauté d’intelligence artificielle ; le rapport entre connaissance descriptive et connaissance opératoire, qui rejoint le rapport entre théorie et pratique ; l’évolution des langages de programmation, avec d’autres façon de penser les programmes (programmation « chimique » par exemple) ; les problèmes posés aux professeurs et aux institutions par les nouveaux enseignements d’informatique aux jeunes enfants, collégiens et lycéens ; enfin, certaines questions économiques et sociales posées par les nouvelles façons de penser et de travailler introduites par l’informatique ou concernant la liaison recherche-industrie.
