Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
En libre accès, dans la limite des places disponibles
-

Résumé

Le sentiment général est que l’enseignement des mathématiques en France est en crise : les études internationales montrent que nos élèves ont un niveau moyen, voire médiocre, et qu’il est en baisse continue. Les inégalités sociales et de genre y pèsent particulièrement lourd. 

On s’intéressera à :

  • la distribution des performances : beaucoup d’élèves très faible, et peu de bons ;
  • la contradiction entre faiblesse des élèves et force de la recherche 
  • la spécificité des mathématiques par rapport aux autres domaines 
  • la place des mathématiques dans le contexte culturel et institutionnel général.

Intervenant(s)

Martin Andler

Professeur émérite de mathématiques, université Versailles Saint-Quentin, Laboratoire de Mathématiques