Agenda

Violence de l’institution

Présomption de culpabilité

Extension de la peine

Reproduction de l’inégalité

Pouvoir des affects

Utopies réalistes

Introduction : Repenser le capitalisme : le pouvoir de la destruction créatrice

Introduction : Rappel des acquis du cours précédent. La tension entre équité et efficacité dans l’éducation. Que nous a appris la sociologie de l’éducation depuis les années 1960 ?

Les familles et les écoles : apprendre et apprendre à apprendre

Faut-il craindre l’innovation en Chine ?

Les figures de l'indiscipline – chahut, désordre, indiscipline, violence, harcèlement, terrorisme. À la recherche des explications de l'indiscipline française

La question de l'autonomie des établissements – inertie, expérimentations, comparaisons

La production scolaire et la production périscolaire d’éducation. Une étude de cas : le concours Kangourou de mathématiques

Comment (ne pas) vouloir le meilleur pour ses enfants ? Choix scolaires, stratégies des familles, politiques publiques et trilemme éducatif. Recherches et controverses sur la partition public/privé

Un droit international universel depuis peu, mais régional depuis toujours : concepts, origines et enjeux

Adopter du droit international universel dans un plurivers de civilisations : le rôle de la concertation intra- et inter-régionale

L’universalité régionalisée : le cas particulier du droit international des droits de l’Homme

État, organisation internationale universelle et… confédération régionale : tertium non datur en droit international des institutions ?